Fortbildung OOP

In der folgenden Übersicht finden Sie eine Übersicht der Inhalte, die wir in unserer Fortbildungsreihe behandelt haben. Weitere Projekte oder auch diese Projekte in anderer Form finden Sie bei http://www.learn-line.de/angebote/oop/medio/kurs/index.html

Sitzung 1
- Objekte und Objektklassen
  - Auspacken eines Einkaufskorbes
  - Entwurf eines automatischen KFZ-Steuerungssystems gegen Auffahren vor Ampeln
- Erarbeitung eines Computermodells (Bildschirm, Tastatur, Stift und Maus)
- einfaches programmgesteuertes Zeichnen
- Material zu Sitzung 1
- Delphi-Projekt, zum Anlagen eines Stifte und Mäuse -Projektes
- Delphi-Projekt zum Erzeugen der Stifte- und Mäuse DCU's

Sitzung 2 : Kontrollstrukturen
- Projekt Pfeilwurf
  - Entwerfen der benötigten Klassen
  - Erarbeitung der Kontrollstrukturen an einfachen Aufgabenstellungen
- Material zu Sitzung 2

Sitzung 3 : Vertiefung der Kontrollstrukturen
- Projekt Autos und Ampeln
  - Entwerfen der benötigten Klassen
  - Vertiefende Arbeit mit Kontollstrukturen an unterschiedlichsten Aufgabenstellungen
- Material zu Sitzung 3

Sitzung 4 : Erstellen eigener Klassen oder ein Objekt sollte möglichst viel selbst erledigen
- Projekt Billard, Teil 1
  - Arbeit mit den Klassen TKugel und TSpielfeld
  - Anmerkung: Ab hier wird intensiv mit dem UML-Editor UMLed gearbeitet, den Sie auf dieser Seite herunterladen können. Laden Sie sich auch die Bedienungsanleitung zu UMLed. Diese ist auch für den Einsatz im Unterricht gedacht.

Sitzung 5 : Kennt-Beziehungen
- Projekt Billard, Teil 2
  - Die Kugel lernt das Spielfeld kennen
  - Vertiefende Übungen
- Material zu Sitzung 4 und Sitzung 5

Sitzung 6 : Vererbung als Spezialisierung
- Projekt Billard, Teil 3
  - Spezialkugeln
  - Vertiefende Übungen
  - Überlegungen zur Umsetzung im Unterricht
- Material zu Sitzung 6 einschließlich Programmen und Überlegungen der Teilnehmer
- Das Kollisionsprogramm mit physikalisch korrekten Stoßvorgängen

Sitzung 7 : Vererbung als Verallgemeinerung (Abstraktion)
- Projekt Graphik, Teil 1
  - Aufgabenstellung
- bisheriges Material zu Sitzung 7 einschließlich Aufgabenstellung zur nächsten Sitzung
- weiteres Material zu Sitzung 7 einschliesslich Lösungen zum Projekt Graphik

Sitzung 8 : Vererbung und Abstraktion: Knöpfe als Bedienelemente
- Material zu Sitzung 8

Sitzung 9 : Vererbung : Das Windparkprojekt
- Material zu Sitzung 9 einschließlich interessanter Lösungen der Teilnehmer

Sitzung 10 : Verkettung
- Projekt Zug
  - konkrete und abstrakte Klassen
  - Verkettungsprinzip
  - Erzeugen von Objekten zur Laufzeit
- Material zu Sitzung 10

Sitzung 11 und 12 : Ereignisbearbeitung
- Knöpfe zur Steuerung
- Verallgemeinerung der Anwendungsklasse zur Ereignisanwendung
- Übertragen von Aufgaben an die Knöpfe
- Vereinfachung durch Methodenzeiger als Attribute
- Verkettete Knopflisten
- Verkettete Ereignisbearbeiter und die EreignisverteilerAnwendung
- Material zu Sitzung 11 und 12

Sitzung 13 : Rückblick und Klausuren
- Überblick über die bisherigen Unterrichtseinheiten mit Einordnung in den
  Unterrichtsgang und Anmerkungen der Teilnehmer.
- Material zu Sitzung 13
- weiteres Material: Zwei besonders interessante Projekte der Teilnehmer: Physikalisch korrekter Stoß von Kugeln und ein Flipper Baukasten mit Bällen und einer Verketteten Liste von Hindernissen.
- Klausuren aus verschiedenen Themenbereichen
  (Material wird - natürlich - nur direkt weitergegeben)

Sitzung 14: Von der Ereignisverteileranwendung zum Delphi-Code-Generator am Beispiel des Projektes Bruchrechnung
- Grundsätzliches zur Unterrichtsreihe findet sich auf Learn-Line, im Unterschied dazu wird die Benutzeroberfläche zuerst auf der Stift und Maus-Oberfläche mit Hilfe der Klasse TKnopf und TSuMTextfeld entwickelt.
- Die Oberfläche wird dann auf ein Delphi-Formular mit Hilfe geeigneter Komponenten und mit Hilfe des graphischen Delphi-Code Generators übertragen.
- Vorläufiges Material zu Sitzung 14
- Endgültiges Material zu Sitzung 14
- Die benötigten Delphi-Schul-Komponenten
- Hinweise zur Einbindung der Komponenten in Delphi 5
- Vorläufige Dokumentation zur gesamten SuM-Bibliothek einschliesslich Schulkomponenten, Werkzeugen etc. (Vorsicht: 2,8 MB)

Sitzung 15_16: Ein anderer Übergang zum Delphi-Code-Generator und weitere Beispiele.
- Von den Teilnehmern und den Moderatoren der Fortbildung wurde der Ansatz, den Übergang zur Delphi GUI an Hand eines bekannten Problems durchzuführen, als geeigneter angesehen. Daher findet sich hier ein Übergang an Hand des Zug-Projektes.
- Weiter finden sich einfache beispielhafte Projekte zum Umgang mit den Schulkomponenten und den Werkzeugen. Der Taschenrechner ist dabei eine sinnvolle Übung zur Verwendung des Parameters 'Sender' der Ereignisbearbeitungsprozesuren.
- Material zu Sitzung 15_16

Sitzung 17_18: Einführung in die Arbeit mit Threads
- Sitzung 17: An Hand der Bewegung eines bzw. mehrer Bälle wird in die grundlegende Arbeitsweise von Threads eingeführt.
  Material zu Sitzung 17
- Sitzung 18: Bei der Entwicklung eines Spieles werden Botschaftsdiagramme als Entwurfswerkzeug vertieft behandelt.
  Der UML-Editor wird in seiner neuen Form als Hilfsmittel eingeführt.
  Material zu Sitzung 18

Sitzung 21: Listen
- Material zu Sitzung 21
Weiter geht's im Laufe der Zeit .....t

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Hannah-Arendt-Gymnasium, Lengerich